28 de agosto de 2013

Sobre Youtube: Enquete

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Para saber como você utiliza o Youtube obtivemos o seguinte resultado com 8 participantes:
produtor (1) = 12%
expectador (8) = 100%
não utiliza (0) = 0%
 
Aproveita este site de compartilhamento de vídeos enviados pelos usuários através da internet.
 
O termo vem do Inglês “you” que significa “você” e “tube” que significa “tubo”, “canal”, mas é usado na gíria para designar “televisão”. Portanto, o significado do termo “youtube” poderia ser “você transmite” ou “canal feito por você”.
 
Acesse e utilize sempre o Youtube!


Avaliação em EaD: considerações do João Mattar



Fonte: Youtube

1 de julho de 2013

Resultado da enquete

Gostaríamos de saber se...

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 Você acha que a Web 2.0 é uma possibilidade pedagógica?
 
 
100% dos participantes acham que sim. A Web 2.0 é uma possibilidade pedagógica.
 
Agradecemos a sua particpação!

Universidade Feredal de Educação a Distância: criada pelo MEC

O ministro Aloizio Mercadante (Educação) afirmou nesta segunda-feira (17/06) que a pasta deve enviar ao Congresso Nacional projeto de lei para criação da primeira universidade federal de educação à distância.
Hoje, o investimento do governo federal na modalidade se resume à UAB (Universidade Aberta do Brasil), criada em 2005 com foco na formação de professores de educação básica. A instituição oferta hoje cursos de licenciatura e administração. Segundo Mercadante, essas matrículas seriam absorvidas com a criação da nova universidade.

A intenção é encaminhar a proposta ao Legislativo em agosto e, assim, aumentar a capacidade de absorção da demanda por ensino superior no país. Segundo Mercadante, a nova universidade irá absorver as matrículas da UAB, em torno de 250 mil.

Maiores informações, acesse!

Compartilhado por Rita Florentino






Simpósio Hipertexto e Tecnologias da Educação


Anualmente, o Núcleo de Estudos de Hipertexto e Tecnologias na Educação (NETHE) da UFPE organiza o Simpósio Hipertexto e Tecnologias da Educação. O evento abre inscrições para apresentação de trabalhos e proporciona um ambiente para discussão aberta sobre o tema em questão.
Este ano o evento está em sua 5a edição.
 
Clique no link acima e veja no site as edições anteriores e as etapas para inscrição e submissão de trabalhos.
 

21 de junho de 2013

Web 2.0 a primeira evolução da internet

Imagem da Web
 
Web 2.0 - Dinâmica
 
Surgiu por volta de 2004 e ao contrário da Web 1.0, é caracterizada pela interatividade e participação do usuário final com a estrutura e conteúdo da página, fazendo do usuário um contribuidor. Enquanto na Web 1.0 o usuário somente buscava informações, agora disponibiliza e compartilha informações.
Na Web 2.0 é possível colaborar tanto com criação de conteúdo e opiniões como compartilhamento. O site Wikepedia é um exemplo de Web 2.0, onde o usuário pode consultar e editar seu conteúdo, acrescentando ou excluindo informações. 
Porém, com toda essa expansão, surgiu um grande problema: A dificuldade de lidar com o excesso de informações inúteis e/ou erradas, o que vai gerar o início do desenvolvimento da Web 3.0.
Sites Web 2.0
Web 3.0 - Participativa
A Web semântica é uma extensão da Web atual, que permitirá  aos computadores e humanos trabalharem em cooperação. A Web semântica interliga significados de palavras e, neste âmbito, tem como finalidade conseguir atribuir um significado aos conteúdos publicados na Internet de modo que seja perceptível tanto pelo humano como pelo computador. (Website Wikipedia)
Conhecida por Websemântica, a ideia de Web 3.0 surgiu por volta de 2007 e é caracterizada pela interatividade entre, homem e máquina, melhorando as linguagens de programação para que o homem e a máquina falem a mesma língua. A web 3.0 pretende organizar e utilizar de maneira mais inteligente toda a informação já disponível na Internet, funcionando como um banco de dados gigante. Enquanto a Web 2.0 utiliza a internet para conectar pessoas, a Web 3.0 servirá para conectar informações. 
 
E como isso funcionaria? Em vez de múltiplas pesquisas, você poderá digitar uma ou duas frases complexas no seu navegador Web 3.0 e a rede fará o resto.
 
Supondo que você está planejando passar as férias no México e para isso precisa pesquisar preço e localização de hotéis, restaurantes, além de preços da passagem. Na Web 2.0 isso demoraria algum tempo, pois seriam necessárias várias buscas separadas. Com a Web 3.0, seria preciso apenas as palavras chaves, que nesse caso são Férias, Hotel, México, Passagem e Restaurante. Em apenas uma busca seria possível obter o resultado desejado.

Sites Web 3.0
http://pt.akinator.com/   (gênio da internet)
http://www.hakia.com/  (concorrente do google)

WEB 1.0 X 2.0 X 3.0
Acesso em: 20/0/13 - 14h15
   


Compartilhado por Renata Marangon

 

Facebook em sala de aula: dicas para projetos e tarefas

 

9- Desafios: Como em uma classe, você pode participar de desafios, competições e gincanas feitas por instituições educacionais e outras companhias.
 
10- Livros: peça para que os alunos compartilhem no Facebook suas opiniões e análises sobre os livros que você pediu para lerem.
 
11- Consiga apoio: Se sua escola está passando por uma restrição de recursos você pode divulgar as causas no Facebook e procurar por recursos e apoios, seja financeiro ou não.
 
12- Nota extra: Organize uma pequena gincana com os alunos e passe atividades relâmpago pela rede social para que eles realizem dentro de um prazo limitado. Além disso, você pode postar atividades extras, sem que haja limitação de tempo ou gincana.
 
13- Notícias: Se você for professor de geografia, por exemplo, e estiver tratando de geopolítica, pode pedir aos alunos que reúnam as principais matérias sobre o tema e compartilhem em suas páginas para gerar discussões e debates. As mais comentadas poderão virar assunto em sala de aula para maior desenvolvimento.
 
14- Documentar: Em aulas de biologia onde os alunos estudam o desenvolvimento das plantas, você pode montar um projeto de documentação desse projeto. A cada dia, ou uma vez por semana, o aluno conta sobre sua plantinha e como ela está se desenvolvendo.
 
15- Habilidades: use o Facebook para ensinar habilidades como fazer contatos e colaborações.
 
16- Fazer aplicativos: alunos de ciências da computação ou informática mais avançada podem desenvolver aplicativos para a escola dentro da rede social.
 
17- Criar conteúdos: No Facebook, é muito fácil criar e compartilhar conteúdos. Peça aos seus alunos que desvendem essas ferramentas e as utilizem para aplicar as matérias aprendidas em aula.
 
18- Causas: a rede social possibilita a criação de grupos para defender causas. Estimule seus alunos para que se reúnam e façam um movimento, projeto, etc. Eles podem procurar por problemas nas áreas em que vivem ou ao redor da escola.
 
19- Brainstorm: os estudantes podem usar a página da escola ou o grupo da sala para ter ideias e fazer reuniões online de brainstorm.
 
20- Diários: os alunos podem postar anotações de seus diários online e dividi-los com a classe e seus amigos.
 
21- Caça ao tesouro: desenvolva uma gincana com a sala. Faça um caça ao tesouro online e divida a turma em grupos.
 
22- Clube do livro: fomente a leitura por meio da criação de clubes do livro online.
 
23- Etiqueta online: dê dicas e instruções sobre como se comportar online, segurança na internet, como evitar fraudes e golpes, como funciona a polícia em crimes cibernéticos e como denunciar possíveis abusos e outros crimes online.
 
24- Galeria online: os alunos podem reunir diversos conteúdos, artísticos ou não, e desempenhar o papel de curadores a partir de determinado tópico.
 
25- Exercícios: em épocas de prova, você pode postar exercícios e atividades para que os alunos pratiquem os conteúdos que serão cobrados.
 
26- Perfis falsos: em aulas de história, por exemplo, você pode pedir que os alunos criem perfis falsos de personagens históricos, como Napoleão Bonaparte.
 
27- Resumos: ao pedir a leitura de livros ou textos mais extensos, solicite aos alunos que postem online resumos sobre as obras ou críticas e análises.
 
28- Notícias da escola: peça aos alunos que sirvam como fontes de notícias e postem na página da escola ou da sala quais são os próximos eventos ou provas. Você pode separar uma pessoa específica para essa função.